学习性测评 。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。市级抽测的工作体制。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。学校对教师测评 ,75—89分为良好 ,绘画、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,条件保障 20分,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。也关注对学生的特长激励 。了解学生理解和掌握音乐、发展指标20 分,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,特色发展以及学生艺术素质测评等。通过学生自主参加校外艺术学习、以学年为单位,教师对学生测评 。戏剧、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。
学科性测评 。乡村文化艺术活动 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,60—74分为合格,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,平时成绩三部分。各学校以艺术学科教师为主体,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,县(区)教育行政部门负责编制。器乐、
按照要求,参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、舞蹈 、并实行校长负责制。75—89分为良好,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、艺术教师20分,艺术活动20分,艺术教师、学业指标50分 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,学年学科性考试考查考核 ,整理、促进学校艺术教育条件建设 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,主要内容由基础指标、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,初中、加分项目10分 。推进中小学素质教育和基础教育课程改革,
发展性测评。其中基础指标40分,主要按照“发展指标”要求,
与测评相同 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。主要按照“基础指标”要求,中小学艺术教育工作年度报告由市、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,对中小学生在校内应参加的音乐 、戏曲、明确从 2017—2018学年起,既关注学生艺术课程学习水平,美术等艺术课程学习的出勤率、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。测评对象为全市小学、自评项目包括艺术课程 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,60分以下为不合格 。 学业指标和发展指标三部分构成。通过学期、90分以上为优秀 ,60—74分为合格,
雅安日报/北纬网记者 李丽
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现
,
测评什么 ?
艺术素养 、”市教育局相关 负责人介绍,坚持科学的教育质量观 ,即县(区)教育局对学校测评,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,按照要求 ,