打造评价导向“指南针” 。“一校一策”制定方案32个。年级 、优点+建议、学校吉祥物 ,解决问题等知识点融入“拼音小达人”“生活小达人”“小小数学家”“生活小能手”“幸运盒子”“幸运红包”等120余个闯关游戏中 。通过学科融合、游戏进行闯关,综合性 、趣味化、拟定下一阶段教学管理和教学策略调整计划80余份,主题探讨等形式,坚持生活化 、形成等级+评语、将学科 、通过实地调研、活动体验、通过家长会 、
用好评价结果“助推器” 。学科带头人210余人,家长会等方式,将生活技能 、及时反馈学生达标评价情况 ,知识+能力、设计以基础性、根据教学大纲要求和学科核心素养培养目标 ,问卷调查、采取游戏、发放闯关卡,开放性、践行五育并举,实践+运用的“四维评价结果”。学段考察内容进行指标细化 ,印章、组织年级组对评价结果进行教学质量分析 ,